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魔石酷編程是無劍網絡科技(上海)有限公司旗下的青少年編程教育子品牌，魔石酷編程不僅提供和世界接軌的、有趣的、軟硬件結合的、面向未來科技的人工智能編程教材體系，還為合作伙伴提供師培服務和市場指導服務，更特別的，魔石酷編程還支持合作伙伴發展自己的特色和品牌，提供為合作伙伴定制自有品牌的編程平臺。

魔石酷編程企業介紹：

無劍網絡科技（上海）有限公司是一家為中國青少年提供和世界接軌的、有趣的、成體系的編程教育服務的企業，公司力圖將大數據、人工智能技術和編程教育結合，解決目前編程教育中遇到的教材匱乏、平臺服務差、師資緊缺和成本過高等問題。目前，公司旗下的魔石酷編程青少年品牌，提供了3個階段、9個等級、200節國際標準的編程課，課程覆蓋6-18歲的K12階段學生人群。

魔石酷編程品牌介紹：

魔石酷編程提供了3個階段、9個等級、300節國際標準的人工智能編程課，課程覆蓋6-18歲階段的學生人群。針對中國學員的認知習慣和家長期望，魔石酷編程在課程體系研發時，廣泛參考K12的教學要求，如Scratch和游戲/數學結合、MicroBit和硬件/科學結合、Python和代碼/人工智能結合。未來，魔石酷編程還將打造更多滿足中國中小學生的人工智能編程課程，并將打磨好的課程免費提供給合作伙伴，為合作伙伴課程拓展提供更有力的支持。

魔石酷編程品牌特色：

一對一真人在線授課

采用在線一對一授課方式，一體化的平臺互動講課和實踐操作兼備，孩子在互動中理解編程知識的同時，在實踐操作中增加對編程的興趣。

硬件&游戲創意編程

超酷的硬件編程課程設計，圖形化的編程環境，讓孩子創造更多可能，愛上編程。

PBL項目式學習

課堂結合項目式的方式，從項目學習到項目創作，每個課堂都以由簡單到復雜的進階項目作為呈現，實踐學習最有效的學習方式。

課后答疑&綜合評價

在課堂結束后，魔石提供了更全方位的評價和課后答疑服務，更注重學生課后的興趣的保護，在學生遇到困難時，可更快的給出輔導。

注重動手和編程思維

編程學習除了編程本身，更重要的是編程思維的訓練，即分解問題和解決問題的能力。魔石酷在注重動手，表達的同時更強調編程思維的訓練。

強化數學和英語

為了更好的學習編程，課堂中加入了貫穿編程的數學公式函數的強化學習、專有英語詞匯的使用，學習編程的同時也強化了數學和英語

魔石酷編程教師團隊是由來自國內985高校計算機專業的一線教師和研究生、國內外知名互聯網公司資深工程師和人工智能科學家、以及美國常春藤聯盟高校計算機專業的學生組成。

(1)市場分析：

通過評估合作伙伴的市場/潛在市場的人口結構、經濟狀況、年齡分布、偏好等信息，確定推廣課程包和推廣價格;

(2)課程定制：

根據市場分析和后續發展預測，幫合作機構定制合適的課程體系;

(3)人員招聘：

根據當地經濟狀況，提供合作伙伴的老師招聘和市場招聘價位指導，以及人員招聘的素質要求，對關鍵人員，提供遠程面試幫助;

(4)人員培訓：

對老師和市場人員提供遠程視頻培訓服務;

(5)平臺定制：

根據合作伙伴的品牌、Logo、內容、官網等，幫合作伙伴定制自有品牌編程平臺;

(6)招生支持：

提供招生素材和招生指導;

(7)材料支持：

公司提供產品介紹材料和課程介紹材料，以及一些學校合作方案指導材料;

(8)硬件支持：

教學涉及硬件部分，如MicroBit課程的電子板等，公司以成本價位提供;

(9)運營支持：

提供IT支持和教研指導支持，以及續簽指導支持;

(10)學校服務：

指導合作機構進入學校的素質教育課堂，并依靠平臺建立和學校的長期合作;

(11)大賽參與：

提供編程大賽的報名和特別培訓，如藍橋杯、全國青少年創意編程與智能設計大賽、“童創未來”全國青少年人工智能創新挑戰賽、全國青少年人工智能大賽等;

(12)未來支持：

后續課程研發和大數據服務、人工智能服務、AR技術等。

(1)意向咨詢：

投資者以電話或在下方留言進行咨詢，公司根據留下信息予以回訪。

(2)索取資料：

意向客戶向公司索取相關產品介紹資料和合作資料。

(3)填寫申請：

填寫“輕”加盟意向表，提交到公司。

(4)確定資質：

確認合作伙伴的“輕”加盟資質。

(5)簽訂合同：

考察合格后，簽訂“輕”加盟合同，合作伙伴繳納相關費用。

(6)開業準備：

公司為合作機構準備教材定制、平臺定制、師資培訓、招生素材和市場指導等。

(7)運營服務：

公司為合作機構的日常招生、老師上課狀況提供指導和支持，以及上課相關的IT服務，和后續課程研發支持，平臺大數據、人工智能技術和AR服務支持。

(1)熱愛教育，對人工智能編程教育的未來有堅定的信念;

(2)對自己有期待，渴望建立自己的編程教育品牌;

(3)對魔石酷編程有信心，認同魔石酷編程的教育理念和“輕”加盟的合作模式，愿意和魔石酷編程一起互助成長;

(4)有一定的市場資源，如在教育行業有一定的經歷，或有自己的教育門店，或與當地學校或教育管理機構有良好關系;

(5)有一定的經濟能力;